Drop Down Menu
最新公告:   新钢中学公开招聘2016-2017学年度临时专任教师简章
加入收藏 | 设为首页 | 会员中心 | 我要投稿 | RSS
您当前的位置:首页 > 部门动态 > 每周安排

万博体育1.0客户端下载

时间:2015-09-25 15:39:19  来源:本站原创  作者:余俊辉

 2015---2016学年度高三年级工作计划

、指导思想

根据学校工作计划要求,针对2016届学生学情以“成功在课堂,关键在落实”为高考备考策略,找准学生优势及弱点,“提升尖子生,突破重点, 确保本科,扩大艺体生, 提高整体升学率。”全面完成学校下达的各项指标,在高考中取得优异成绩,争取最大限度的让学生满意、家长满意、学校满意、社会认可。

二、 

1、完成高考指标: 一 本44 :人,二本以上:135人,争取清华北大1人,艺体生录取好于2015届。

2、学生管理工作在学校各年级中领先。

三、工作重点

()、理清管理机制,确立四种意识,让压力与动力同行。

1、目标意识:.我们的现状与目标是有较大差距的,我们要正视差距,齐心协力,紧盯目标,不断努力。

2、忧患意识:对我们来说,高三是荣誉、是责任、也是机会。 有作为才会有资本,有持续的作为才有可持续发展的资本,高三是证明和检验高三年级及每位教师实力的时候。

3、服务意识:教师应当以学生为本,为学生成长服务。在管理与教学过程中,一切以学生为中心,帮助学生认识自己、调整状态,调动积极性,促进学生成长。

 ()、加强管理,做到四个明确,认真抓好学风班风建设,确保学生管理工作在学校各年级中领先。

1、严明纪律,促班风。

我们将进一步加强高三年级管理。大力营造学习氛围,形成良好的学习风气。各班制订班级奋斗目标、口号,提炼班级精神。

在各类管理中我们将从细节入手,降低重心,强化规范,从小事做起,把小事做细 。 改变学生精神面貌,形成良好的班风,使学生在一个有序的环境中有规律地生活、学习,保持良好的状态。

2、明确对策,正学风。

从年级层面上我们提出要提升尖子生,突破重点, 确保本科生 ,扩大艺体生, 提高整体升学率。实行尖子生导师制,重点临界生辅导制, 实现优势互补与共享。

从学生个人层面上让每个学生明确自己的目标以及管理目标实现的过程,分析自己的优势与弱势,找出提升的对策。

3、明确职责,抓管理。

明确职责,形成全员参与、齐抓共管的良好局面。要求全体老师做到:

教学方向:吃得准—— 高考导向,教材大纲,学校精神,班级学生;

时间保证: 坐得住——深入钻研,多思教法,认真批阅,勤于辅导;

工作作风: 靠得实——全力以赴,真抓实干,调整状态,舍得投入;

教学方法: 教得活——调动状态,激活气氛,提高效率;

感情投入: 谈得来——了解学生、关心学生、激励学生;

中心工作: 盯得紧—— 多提问,多面批,多检查,多指导,多督促;

课堂纪律: 管得严——小处着手,严格要求,不随便,不马虎,

教学手段: 练得勤—— 重视练习巩固,加强纠错整理。

4、明确规律,调状态。

总结高三各阶段的主要规律,明确主要任务 ;根据各阶段学生的主要特点与规律,调整状态,增强活力,提高效率。

1) 我们计划召开老师、学生动员会,随后要开展系列座谈会、班会、年级会,以便让学生尽快进入高三状态。

2)加强高考危机干预,把握节奏,及时调整状态。我们将抓住几个关键时机(第一学期期中、期末考试,市一模、二模、考前百天、考前半个月、考前一周,临考)把握好学生学习节奏与心态调整。 开展适度的体育活动与调适活动,调节学生生活,及时疏导紧张情绪,消除心理障碍,保持良好的精神状态。

3)明确复习策略。第一轮复习,要求教师要夯实知识点,在中求活,在中提高能力,要帮助学生整理知识结构,形成知识网络,突出重点,抓住关键,突破难点,重视学法指导。对于第二轮复习,要求教师要对知识规律进行提练、拔高、升华,形成系列与专题。

() 、研究高考,提高课堂实效,做到四个注重,提高教学质量。

1、注重高考研究,吃透考纲与教材。

进行仔细的考纲研究、大量的试题研究、科学的规律总结、深入的对策研究、可行的实践活动,只有这样才可能有高效的课堂教学。

老师要注意高考考试说明的考点、要求、变化,要做题,要研究近三年,尤其是2011年全国各地高考试题、样题,权威模拟题,通过对高考试题研究,进行科学总结,寻找规律。历年试题整体研究——找共性;近年试题重点研究——找趋势;相同试题对比研究——找变化;不同试题分类研究——找差别;外省试题集中研究——找新意、找动态。寻找规律后要进行深入的对策研究,并将成果运用于实践。

2、注重练习与试卷编写、试卷讲评与反馈,提高有效性

1)要求自编资料,精心选择资料。把编写资料作为集体备课的切入点,精心筛选信息,根据有用信息,每位教师都要自编1—2套模拟题。

2)练习与试题编写要求目的明确精选精编收集学生错题,分析原因,归纳类型,寻找相应对策,并通过错题集中测试进行矫正。

3)作业与试卷讲评要注意八有:有认真批改、有数据统计、有课堂设计、有重点突破、有难点解剖、有提炼总结、有矫正练习、有师生互动。

5)继续实行定期教学质量检测、实行周周练制度,使学生保持一定的竞技状态。

    3、注重分层教学。根据各层次学生的不同情况,优化整体目标,形成合力,提高重点与尖子生成绩,促进各层次学生的进步。

1)认真研究学情,对学生个体进行全面的分析,从智力因素(如知识、能力、思维、方法等)和非智力因素(如目的、动机、习惯、身理、心理等)方面找准每个学生特别是重点临界生与尖子生的薄弱环节和突破口,明确偏科与知识缺陷,找准增分科与增分点。

2)分层激励,分层要求,分层辅导。明确不同层次学生的特点,对不同层次的班级甚至同班不同层次的学生布置不同的作业,将提优补偏工作落到实处,做到三补五多,即补态度、补方法、补知识,课堂多互动,课后多辅导,平时多谈心,练习多面批,方法多指导。

4、注重教学过程管理,抓好四关,全面提升教学质量。

  (1)抓好备课关。注重集体备课,实现优质资源共享。做到五备五统一:备考纲、备教材、备学生、备教法、备学法;统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。

2)抓好课堂教学关。我们将开展课堂教学研究特别是二模后的课堂教学研究,加强随堂听课与公开课管理,组织学校优秀教师对高三听课,共同会诊,提高课堂教学效率。

3)抓好作业关。作业要求数量适中、层次化、考试化。

4)强化课后辅导关。教师要针对学生偏科情况、知识落实情况进行针对性辅导,辅导以个别辅导、小范围辅导为主,注重实效。

5注重教研、群策群力(备课组活动)

   1)、备课组成员要分工:

A要有专人进行研究教材、教法(重点、难点、高考高频考点),了解学科教学研究动向,根据学科特点制定出切实可行的教学方案;(最好是整个高三的复习计划)

B要有专人对段考、周练、作业进行错题统计、归纳;

C要有专人研究近几年的高考,特别是2015年的各地高考题,从中寻找规律,以指导复习工作;

D要有专人命题、出题。要结合学生的实际,正确处理好训练量、训练难度、训练强度的关系;

3)、备课活动必备内容规范:

A、上周学情分析(结合《学生疑、难点记录本》);B、下周高考高频考点、重点、难点;

C、本章节历年高考考试情况分析;   D、本章节教学难度的把握;

() 、重中之重——落实全年级培优工作

1确定培优对象

(1)、理19人:曹磊、胡嘉豪、陈翊华、魏梓蓉、洪

12人: 陈宇皓、刘宇晴

(2)、定内容: 各学科备课组共同研究培优内容,确定培优标准,制定培优措施。 分析清楚每位学生的优势科目和弱势科目,有针对性的培优、补差。

(3)、定责任:每位学生成绩由该科任课教师和培优教师共同负责。

2、紧盯一本、二本目标生,进行各个班级内培优。 对目标生、临界生多知道,多谈心,多辅导,多鼓励。让他们感受到进步的喜悦,增强他们的自信心;同样要分清每个学生的优势和缺腿科目,有的放矢,有针对性的培优补差。

3、关注音乐、体育、美术等特长生。对外出学习专业课的同学,班主任要经常和学生联系,了解学生学业进展情况。在校内的特长生,班主任更要关注他们文化课的学习。

4、把补差工作落到实处 。我们面临着艰巨的高考任务,面对学生知识基础薄弱,我们要切实抓好学生的双基,只要他们能掌握大部分基础知识,我们就有希望实现我们的目标。由于有比较大的尾巴,我们更要强化班风建设,只有在良好的环境中,才能对这部分学生正面的影响。

五、具体周工作安排:另附页

        高三年级   201591

来顶一下
返回首页
返回首页
发表评论 共有条评论
用户名: 密码:
验证码: 匿名发表
推荐资讯
相关文章
栏目更新
栏目热门
| 个人主页 | 教研博客 | 音乐欣赏 | 网络硬盘 | 微云网页版 | 网站地图 | 课件发布 | 教案下载 | 信息奥赛 | 学校简介|
版权所有©2017 V6 主办单位名称:万博体育1.0客户端下载,地址:江西省新余市团结西路538号,邮编:338001,
电话:0790-6293998,邮箱:dqs63@sina.com,备案序号:赣ICP备05006507号。
网站维护部门:信息处
联系方式:0790-6292659